Poly GIP French Exchange

Friday, March 27, 2026

Vendredi 27 mars: le Musee des Ursulines et la Roche de Solutre

Today marked our final day in Mâcon, and we truly lived it to the fullest!

We began the morning by visiting a 6th grade class, where our students had the opportunity to answer many thoughtful and curious questions. It was a wonderful moment of exchange, highlighting how much confidence and connection they have built with all Ozanam community over the past few days.

Later, Sebastian and Aron, two BTS Tourisme students,and Sophie, the English teacher in charge of the travel program at Ozanam guided us through the city, taking us to the Office de Tourisme and to a very special local café,famous for being run by the parents of Antoine Griezmann! Needless to say, our soccer players and fans were absolutely in awe. We also enjoyed our now much-loved daily pause café which a ritual the students have fully embraced (and may be bringing back home with them!).

In the afternoon, we visited the Musée des Ursulines, where a guided tour brought Mâcon’s rich history to life. Students explored its prehistoric past, learned about the Gauls and Romans' habits and clothes, and discovered important figures such as Lamartine. They also admired early works by Monet, offering insight into pre-Impressionism, and even got a preview of works by Charles Le Brun, a perfect preparation before our upcoming visit to Versailles.

We then shared one last picnic at school with our French partners which was a meaningful and joyful moment to celebrate the friendships formed during this exchange.

Our day continued with a trip to the breathtaking Roche de Solutré. There, students explored an exhibition on archaeological excavations and prehistoric life in the region. We bravely climbed to the top in brisk but sunny weather, and were rewarded with a stunning panoramic view. In the distance, we could even see the snow-capped Mont Blanc, a truly unforgettable sight!

On our way back, we made a special stop for a fascinating presentation led by Edith, a science teacher, who brought prehistoric times to life. She introduced students to fossils and explained how the landscape and geological formations around us have evolved over millions of years. It was a captivating moment that connected perfectly with everything we had seen earlier in the day.

To end on a sweet note, we tasted calissons, a delicious specialty from the south of France made with almond paste and candied fruit. They were a big hit as our Poly students absolutely loved them!

Tonight marks our last evening with our host families, and we already know they have planned special surprises to make this farewell memorable.

Mâcon has given us so much: friendships, cultural discoveries, and unforgettable experiences.

Next stop: Paris… here we come!

Natalia:

Aujourd'hui a été une très bonne journée ! Nous avons commencé par faire une présentation aux élèves de sixième année du collège Ozanam, et j'ai rencontré la correspondante de ma petite sœur, qui était très gentille. Après cela, nous avons marché au centre de Macon et avons visité le musée des Ursulines. Nous avons fait une visite très intéressante où nous avons appris des choses sur l'art français sur plusieurs périodes, nous avons commencé par l'ère préhistorique et terminé avec l'époque moderne. C'était divertissant d'apprendre l'histoire de la France en étudiant l'art. Nous sommes retournés à Ozanam pour le déjeuner, et après avoir dit au revoir à certains de nos amis français. Après nous sommes montés dans un bus et sommes allés à Solutré, où se trouve la célèbre Roche de Solutré. Nous avons rapidement visité le musée avant de grimper au sommet du rocher. Ensuite, Mme Gaudillère, la professeure de biologie à Ozanam, nous a donné une leçon sur l'histoire et la paléontologie de la région. Nous avons appris une chanson traditionnelle appelée le "Ban Bourguignon". Après mon retour au lycée, j'ai mangé des crêpes avec mon hôte et mes camarades de classe. C'était un merveilleux dernier jour à Macôn !

Anna (and her amazing pictures!)

Aujourd’hui nous avons fait beaucoup d’activités! Nous nous sommes rencontrés à l’école et de 8 a 9 heures nous avons fait une présentation à la 6eme sur Poly. Après la présentation nous avons marché jusqu’au musée des Ursulines. Dans ce musée se trouve l’histoire de Mâcon. Nous avons appris l’histoire des Romains et Gaullois a Mâcon. Nous avons aussi vu des tableaux très cools! Pour le déjeuner, nous sommes retournés à l’école et nous avons fait un pique nique. Après le déjeuner nous avons pris un bus pour la Roche de Solutré. Nous avons fait la visite du musée et nous avons appris sur l’histoire de la roche. Nous avons marché sur la roche qui était difficile mais rapide. La vue était magnifique! Après nous sommes descendus, nous avons appris sur les fossiles et une chanson (Le Ban Bourguignon). La journée était super et j’ai appris beaucoup!

Le Musee des Ursulines

La Roche de Solutre

Les photos d'Anna (copyright)

Chez Griezmann!

Monet

C'est un tres grand banc!

« Un navire pétrifié surplombant une mer de vignes » (Alphonse de Lamartine)

On a reussi! Une vue a couper le souffle...

etude des roches et du paleolithique

Lames et racloirs du Paleolithique

retrouves a Solutre

Thursday, March 26, 2026

Jeudi 26 mars: one day in a student's life at Ozanam

Today, our American students had a truly immersive experience as they followed their French pen pals throughout the day and lived the full Ozanam school schedule. From morning classes to the end of the school day, they stepped into the daily rhythm of a French student’s life.

They attended a variety of subjects alongside their correspondents, discovering new teaching styles, classroom expectations, and, of course, plenty of French! At lunchtime, they enjoyed a typical experience at la cantine, sharing a meal together just like local students.

The school day wrapped up at 4:40 PM for our group, while many French students continued until 5:35 PM—giving our students a real appreciation for the longer structure of the French school day.

How did they experience it? Here are some of their reflections…

Mason:

Bonjour! Aujourd’hui, mon jour a commencé à 8h à l’école. Avec mon correspondant, je suis allé en cours de français pendant 2 h ou l’on a etudie la poésie française. J’ai lu “Les Vautours et les pigeons“ de Jean de La Fontaine. C’était très complique pour moi. Apres, Je suis allé en cours de physiques pendant 1 h et ils apprennent à propos de la force G. C'était intéressant, mais difficile de comprendre de quoi le professeur parlait. Puis, je suis allé en cours d' espangol pendant 1 h mais la classe passait un examen, j'ai donc été autorisé à partir. Après, Il était l'heure du déjeuner à 13 h. La nourriture est plutôt bonne et aujourd'hui, nous avons eu des nuggets de poulet avec des champignons et du riz. Ensuite, je suis allé en cours d' histoire pendant 1 h. J'ai aimé ce cours parce que j'étais très impliqué. Dans ce cours, j’ai lu un article et rédige un petit paragraphe sur le Bill of Rights. Finalement, j’avais un cours de SES (Science Economiques et Sociales). Je n'ai pas aimé ce cours parce qu'il n'y avait que de la discussion. L'école était très différente de Poly. Les journées sont beaucoup plus longues. La journée commence à 8 h et se termine à 17 h 30. Quand le prof entre dans la classe, tout le monde se léve. Dans l'ensemble, c'était une journée intéressante, mais longue.

Teo:

Ce matin à 8:00 heures, nous avons commencé avec un cours d’italien pendant deux heures. Puis, nous avons eu une période libre pendant une heure. Ensuite, nous avons mangé le déjeuner pendant une heure. A midi, nous avons eu les maths pendant une heure. Ensuite, nous avons eu une autre période libre pendant une heure. A 13:45 heure, nous avons eu sports pendant deux heures, où Esa et moi avons joué au basket. Enfin, nous avons eu programmations pendant une heure et nous avons fini à 5:10. J’ai aimé les sports, les programmations, et les périodes libres parce que c’était amusant, et j’étais très occupé, donc j’ai aimé. J’ai détesté l'italien et les maths parce que c’était très ennuyeux et j'etais très fatigué, donc j’ai détesté. Les différences entre Polytechnic et Notre-Dame Ozanam sont l’ambiance, le comportement, et les classes. Les similarités entre polytechnic et Notre-Dame Ozanam sont les règles, les jeux, et les personnes. Je ne suis pas surpris. J’ai mangé du riz et des nuggets a la cantine.

Natalia:

J'ai adoré visiter le lycée Ozanam aujourd'hui ! J'ai rencontré tellement de gens sympas et drôles, même si les cours étaient un peu longs et ennuyeux. J'ai passé une bonne journée avec Lou, et j'ai adoré passer du temps avec ses amis et voir comment fonctionnent les écoles françaises.

Anna:

Aujourd’hui a été très long!! Je pense qu’aujourd’hui a été une grande opportunité d’apprendre la différence entre l’école en France et l’école à LA. À mon avis aller à l’école pendant 10 heures c’est trop!!! En général c’était une bonne journée.

Ella:

Aujourd'hui, j'ai visité le lycee Ozanam à Mâcon. Je ne pense pas que l'école est trop différente de Polytechnic. La plus grande différence est l'horaire. Les cours durent deux heures, ce que je n'aime pas parce que je suis habituée à des cours plus courts, mais les leçons sont similaires et étaient intéressantes. Les professeurs sont un peu plus stricts et les elèves ne peuvent pas quitter la classe ou manger en classe. J'ai détesté le cours de sport aujourd'hui parce qu'il faisait froid et qu'il grêlait et que nous devions encore jouer au basketball. Si le temps avait été different, ca aurait éfé plus amusant. En conclusion, je me suis amusée aujourd’hui et tous les étudianfs étaient très gentils avec moi!

Vanessa:

Aujourd’hui, nous sommes allés à l’école de Ozanam. Ce matin, je suis allée au cours de biologie. La classe était deux heures. Je pense que c’est trop long dans une classe parce que je crois que les élèves ont besoin de beaucoup de pauses. J’aime Poly parce que nos cours sont seulement une heure. Après, je suis allée à la classe d’anglais. Et puis, j’ai mangé le déjeuner. J’ai mangé un sandwich avec du salami et un tiramisu. Après le déjeuner, j’ai joué au badminton avec Anna. J’aimais beaucoup parce que j’aime jouer au badminton. J’ai aussi rencontré beaucoup de nouveaux amis, alors je suis très contente.

Mercredi 25 mars: LYON

Today, we boarded the train and set off for the beautiful city of Lyon, warmly welcomed by Inès and Moorea, two BTS Tourism students who guided us throughout the day.

We began our visit at the stunning Basilique Notre-Dame de Fourvière, perched high above the city. Built in 1896, this architectural gem left us absolutely speechless. Its intricate mosaics, rich decorations, and luminous interiors captivated everyone. From the esplanade, we took in a breathtaking panoramic view of Lyon, while learning about the city’s different neighborhoods and their history.

We then made our way down into the old town, "Le Vieux Lyon", where we experienced one of Lyon’s most unique features: the traboules. Derived from the Latin transambulare (“to cross”), these hidden passageways allowed silk merchants to move quickly through the city and later served as secret routes for the French Resistance during World War II. Students loved exploring these mysterious corridors—like stepping into a hidden side of history.

Our walk continued along charming cobblestone streets toward the majestic Cathédrale Saint-Jean-Baptiste de Lyon. Along the way, we passed the fascinating Musée du Cinema et de la Miniature, honoring the Lumière brothers, inventors of early motion picture technology, and the Musée Gadagne, dedicated to the history of Lyon and its beloved puppet character, Guignol, but also its Charvet clock. We also learnt about local specialties like the Pralines (rose candy) and the Bouchons which are the names given to popular Lyon’s restaurants. We walked through le Jardin Archeologique whose archaelogical excavations were carried out between 1972 and 1977 and revealed remnants from various periods, ranging from the 1st century AD to the 16th century. These excavations unearthed the remains of Lyon's original Episcopal group, shedding light on the city's early Christian communities.

After crossing the lively Place Bellecour, one of the largest public squares in Europe, we enjoyed a well-deserved lunch break.

In the afternoon, we visited the Musée des Confluences, located at the meeting point of the Saône and Rhône rivers. This modern museum impressed us with both its bold architecture and its engaging exhibits, offering a perfect blend of science, culture, and history.

It was a full and enriching day, filled with discovery, history, and moments of wonder in one of France’s most vibrant cities.

Zara:

Bonjour! Notre journée a commencé tôt, avec un rendez-vous à 7h50 devant le lycee Ozanam . Encore un peu fatigués, nous avons marché a la gare de Mâcon. Apres, nous avons acheté nos billets et pris un petit-déjeuner rapide. Pour beaucoup, le café était necessaire!!!

Apres environ trente minutes de train, nous sommes arrivés a Lyon. Nous avons pris plusieurs métros pour aller a la basilique de Fourvière, ou des étudiants de BTS nous ont expliqué l’histoire de la ville. La vue était très belle et nous a aidés à mieux comprendre Lyon.

Ensuite, nous sommes descendus à pied vers le Vieux Lyon. A la place Saint-Jean, nous avons appris plus sur le quartier. Nous avons aussi traversé les traboules, des passages cachés entre les bâtiments. C’était intéressant, même si elles se ressemblaient beaucoup.

Apres, nous avons déjeuné a la Brioche Dorée. C’était une bonne pause après toute la marche. Puis, nous avons eu un peu de temps pour faire du shopping en groupes. Il pleuvait un peu, mais ce n’était pas un problème.

Avant de continuer, nous nous sommes retrouvés chez Amorino. Beaucoup ont pris un café au lieu d’une glace, parce qu’on était encore fatigués. Dans l’ensemble, c’était une matinée imteressante qui nous a permis de découvrir Lyon.

Ella:

Après que nous avons acheté de la glace, nous avons marché jusqu’au métro. Nous avons pris le métro au Musée des Confluences. J’ai appris que “Confluences” est l’endroit où les deux fleuves, le Rhône et la Saône, deviennent un seul fleuve. C’est un musée d'Histoire Naturelle. Quand nous sommes arrivés, nous avons dû passer par la sécurité et après, la première exposition que nous avons vue avait des animaux et des fossiles préhistoriques. Nous avons regardé un petit film sur la création des espèces. Après quelques expositions, nous sommes montés sur le toit où nous avons vu une vue incroyable de Lyon. Nous avons fini avec le magasin dans le musée et après nous avons pris le métro à la Gare Part-Dieu où nous avons acheté des boissons avant l’arrivée de notre train. Le trajet en train a duré 40 minutes et nous eu l’opportunité de réfléchir à notre belle journée à Lyon!